И вот живешь, такая-рас такая,
Послав всех кобелей уже к чертям,
Всех не до кавалеров отсекая,
Забыв о том, что есть (ТА-ДА-ДА-ДАМ!)
...Что есть еще охотники на свете,
Такие вот как он. А он - ловец.
Взгляд, запах плоти, импульс: да! заметил!
И понимаешь: всё! Тебе пи***ц!
Бежать! Как можно дальше и быстрее!
Укрыться! Лишь бы только не упасть...
Он холоден, не спешен и уверен:
Он профи: для него охота - страсть.
И понимаешь: ни тебе тягаться,
С тем, у кого в крови - добыть трофей.
Ему плевать! (Ему давно не двадцать)
на все твои молитвы: не убей!
Ему плевать! Он сделать выстрел должен,
Чтоб умирала без его звонка...
Он выстрелил, лишь оцарапав кожу...
Он передумал убивать...ПОКА...
— Лилия Киракосова, 20 цитат
ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ
ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ
Чужой он и есть чужой. Что в нём хорошего? А свой - он тёплый. У него и глаза другие. Свой- он немножко как ты сам...
Если человек тебе сделал зло — ты дай ему конфетку, он тебе зло — ты ему конфетку... И так до тех пор, пока у этой твари не разовьётся сахарный диабет.
Чем умнее человек, тем быстрее можно объяснить ему, что он — дурак. Дураку объяснить, что он — дурак, невозможно.
Береги то, что у тебя есть, не смотри на то, что есть у других,
Благодари Бога за то, что он тебе дал, и он даст больше.
Если человек здоров и у него есть цель, он не задумывается над тем, счастлив он или нет. Иногда он не задумывается даже над тем, счастливы или нет другие.
Когда разочаровываешься в человеке, становится все равно, где он, с кем он и что он о тебе думает или не думает.
Когда я сказала ему, что не хочу его видеть, он взял и выключил свет. А ты бы просто обиделся и ушел, вот поэтому я с ним.
Он понял, что она не только близка ему, но что он теперь не знает, где кончается она и начинается он.
Дайте человеку всё, чего он желает, и в ту же минуту он почувствует, что это всё не есть всё.
И сотворили школу так, как повелел им дьявол.
Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах.
Он не может сидеть без движения — его принудили к неподвижности.
Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям.
Он любит говорить — ему приказали молчать.
Он стремится понять — ему велели учить наизусть.
Он хотел бы сам искать знания — ему их дают в готовом виде.
И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться.