Цитаты в теме «случай», стр. 7 ▷ Socratify.Net

Когда ум и страсть спорят в нежном теле — из десяти в девяти случаях страсть непременно превозможет.

Будите меня, только если придут плохие новости; а если хорошие — ни в коем случае.

Не видите ли, что пчела, ужалив, умирает? Через это насекомое Бог учит нас тому, чтобы мы не оскорбляли ближних, потому что в таком случае сами наперед подвергаемся смерти. Уязвляя их, мы, может быть, причиняем им некоторую боль, но сами, подобно этому насекомому, уже не остаемся живы.

Всегда рекламируются не вещи, а простое человеческое счастье. Всегда показывают одинаково счастливых людей, только в разных случаях это счастье вызвано разными приобретениями. Поэтому человек идет в магазин не за вещами, а за этим счастьем, а его там не продают.

Я живу в себе, как в движущемся поезде. Я сел в него не по своей воле, у меня не было выбора, и я не знаю конечной станции. Однажды, в далеком прошлом, я проснулся в своем купе и почувствовал, что нахожусь в движении. Это возбуждало, я прислушивался к стуку колес, подставлял лицо встречному ветру и наслаждался скоростью, с которой мимо меня проносились предметы. Мне не хотелось, чтобы поезд останавливался. И уж ни в коем случае не хотел, чтобы он где-нибудь остановился навсегда.

Не проворным достается успешный бег, не храбрым — победа, не мудрым — хлеб, и не у разумных богатство, и не искустным — благорасположение, но ВРЕМЯ и СЛУЧАЙ для всех их.

Вам кажется, что этот молодой человек — сосуд из чистого золота, а на самом деле он, в лучшем случае, позолоченная водочная бутылка.

В неделях и часах любовь не растворится,
Жить она будет до конца времен,
Но если случай даст в обратном убедиться,
Слова возьму назад, коль слова не будет «влюблен».

«Тридцатилетняя женщина требует, чтобы мужчина питал к ней уважение; она печется о его будущем, она хочет, чтобы он добивался славы; она подчиняется и повелевает. Она умеет утешать в тех случаях когда девушка умеет лишь жаловаться. Наконец, тридцатилетняя женщина, помимо всех иных своих преимуществ, может вести себя по девичьи, играть любые роли»

Тот — пуст, и хочет быть полным; этот переполнен, и хочет быть пустым. Оба стремятся найти индивидуума, который служил бы им для этого. И это в обоих случаях называется одним словом — любовь.

В каждом большом деле всегда приходится какую-то часть оставить на долю случая.

Мужчина может плакать только в двух случаях: или из-за настоящей любви, или смерть.

Была бы я шикарной женщиной,
Все обошлось бы малой болью,
Хватило ярости и желчи бы,
Вас беспощадно отфутболить.
Я не жалея бы разрушила,
Все, чем невольно сердце грелось,
Неандертальское, зверюшное,
Не почитала бы за ребус.
Но женщина во мне обычная,
Не защищенная обличием,
На все взирает необидчиво,
Что преподносит ей обидчик.
Да только надоест ей корчиться,
Под взглядом, что бездушно скошен.
Шикарное терпенье кончиться,
И оборвется сон раскошный!
Подсудно все, и все карается,
И наваждение растает
Ногою топну — как красавица,
И рассмеюсь и Вас не станет!
Была б я женщиной роскошною,
Простая черненькая птица,
Со мной монетою расхожею,
Вы б не посмели расплатиться.
Качается бесстрастный маятник
Еще не пробил звездный час мой!
Не ВЫ не для меня, мой маленький,
Ко мне по случаю причастный.
Не ВЫ не для меня, мой меленький,
Я не для Вас.
Всё это в прошлом!
А время, что сдуру Вам отмерила-
Непозволительная роскошь!!!

Самые лучшие педагоги вдохновляют своих учеников. Это вдохновение берётся из страсти учителя к преподаваемому им предмету. В большинстве случаев этот человек посвятил изучению своего предмета всю жизнь и теперь делится со слушателями своим заразительным энтузиазмом. По-моему, этот энтузиазм есть у многих, но они не могут стать учителями, потому что не прошли через фабрику учителей. Зато есть учителя, прошедшие эту фабрику, но у них нет этой искры вдохновлять людей. Именно вдохновлённый ученик продолжает изучать предмет сам. В этом и отличие между лидерами и теми, кто плывёт по течению, учась ради оценок.

The best educators are the ones that inspire their students. That inspiration comes from a passion that teachers have for the subject they're teaching. Most commonly, that person spent their lives studying that subject, and they bring an infectious enthusiasm to the audience. I think many people have that enthusiasm, but they are prevented from being teachers because they didn't go through the teacher mill. Now you have teachers who have been through the teacher mill, yet they have no capacity to inspire anyone at all. It's the inspired student that continues to learn on their own. That's what separates the real achievers in the world from those who pedal along, finishing assignments.

Если есть выбор между приятным и полезным, в большинстве случаев выигрывает приятное.

Женщина хранит верность в двух случаях: когда считает, что ее мужчина ни на кого не похож, или когда считает, что все мужчины одинаковы.

Захлопните прошлое!
Дайте прошлому похоронить себя.
Когда вы вспоминаете и переживаете случаи, которые уже совершились и с которыми все покончено, вы просто пытаетесь пилить не дрова, а опилки, которые уже распилены.
Бессмысленное это дело — пилить опилки. Поэтому дверь в прошлое нужно закрывать.

Почему он называет шизофрению болезнью? Разве нельзя было бы с таким же успехом считать ее особым видом душевного богатства? Разве в самом нормальном человеке не сидит с десяток личностей? И не в том ли разница только и состоит, что здоровый в себе их подавляет, а больной выпускает на свободу? И кого в данном случае считать больным?

Дерьмом можно интересоваться только в том случае, если оно является удобрением.

Легче быть любовником, чем мужем, ибо труднее быть остроумным каждый день, чем шутить от случая к случаю.